کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4762121 1422819 2017 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Disruption of Conscious Access in Schizophrenia
ترجمه فارسی عنوان
اختلال در دسترسی به آگاهی در اسکیزوفرنیا
ترجمه چکیده
اسکیزوفرنی یک اختلال روانپزشکی شدید و پیچیده است که منجر به توهم، توهم و اختلالات شناختی می شود. در سراسر پارادایم های گوناگون، افرادی که مبتلا به اسکیزوفرنیا هستند، آستانه بالایی برای ادراک آگاهانه بارها و بارها دیده شده است. به نظر می رسد حتی ظرافت هایی از پردازش های متعلق به فراموشی حفظ می شود. ما در اینجا استدلال می کنیم که اختلاف بین اختلال در دسترسی آگاهانه و پردازش ناخودآگاه دست نخورده ممکن است ناشی از یک اختلال خاص از تقویت توجه بالا به پایین باشد. این پیشنهاد با اختلالات نوروفیزیولوژیک مشاهده شده در اسکیزوفرن، سازگار است، از جمله عدم ارتباط، نوسانات عصبی غیر طبیعی، و اختلال در تنظیم گلوتاماترگیک و کولینرژیک. بنابراین، قرار دادن اختلال در دسترسی آگاهانه به عنوان یک ویژگی مرکزی اسکیزوفرنی، می تواند به محققان یک چارچوب پاتوفیزیولوژیک منسجم و متنوعی از بیماری کمک کند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
چکیده انگلیسی
Schizophrenia is a severe and complex psychiatric disorder resulting in delusions, hallucinations, and cognitive impairments. Across a variety of paradigms, an elevated threshold for conscious perception has been repeatedly observed in persons with schizophrenia. Remarkably, even subtle measures of subliminal processing appear to be preserved. We argue here that the dissociation between impaired conscious access and intact unconscious processing may be due to a specific disruption of top-down attentional amplification. This proposal is compatible with the neurophysiological disturbances observed in schizophrenia, including dysconnectivity, abnormal neural oscillations, and glutamatergic and cholinergic dysregulation. Therefore, placing impaired conscious access as a central feature of schizophrenia can help researchers develop a coherent and parsimonious pathophysiological framework of the disease.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Trends in Cognitive Sciences - Volume 21, Issue 11, November 2017, Pages 878-892
نویسندگان
, , ,