کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4936111 | 1434365 | 2017 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Sixth graders in Israel recount their experience of verbal abuse by teachers in the classroom
ترجمه فارسی عنوان
دانش آموزان ششم در اسرائیل تجربیات خود را در مورد سوءاستفاده های عرفانی توسط معلمان در کلاس یاد می گیرند
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
سوءاستفاده کلامی توسط معلم، کیفی مدارس ابتدایی عمومی چشم انداز کلاس هفتم،
ترجمه چکیده
این مطالعه بر اهمیت به دست آوردن بینش در دنیای کودکان تاکید می کند و آنها را با تجسم خود بیان می کنند و هر نوع سوءاستفاده را از طریق معلمان در کلاس درس محکوم می کنند. فرهنگ مدرسه امن کودک که به نظر کودکان گوش می دهد و آنها را در هنگام گزارش هر گونه سوء استفاده در کلاس درس احساس امنیت می کند، پیش شرط هایی است که به بهترین منافع کودکان و سلامت در مدارس کمک می کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
This study stresses the importance of gaining insight into the world of children by having them articulate their experience and denounce any form of abuse by teachers in the classroom. A child-safe school culture that listen to children's view and make them feel safe when reporting any form of abuse in the classroom are preconditions to serving children's best interests and wellbeing in schools.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Child Abuse & Neglect - Volume 63, January 2017, Pages 95-105
Journal: Child Abuse & Neglect - Volume 63, January 2017, Pages 95-105
نویسندگان
Brenda Geiger,