Influence of personality and motivation on case method teaching

هدف از این مطالعه بررسی تأثیر ویژگی های فردی دانش آموزان و معلمان در اثربخشی روش مورد در نمونه ای از دانشجویان کلمبیایی است. نتایج حاصل از دو مطالعه نشان داد که روش مورد استفاده به عنوان روش سخنرانی در رابطه با نتایج یادگیری (یعنی آگاهی رسمی و تحلیل وضعیت) به عنوان رضایت بالاتر از دانشجویان (به عنوان مثال استراتژی های آموزشی و ارتباط بین دانش آموزان و استاد)؛ با این حال، با توجه به برخی ویژگی های شخصیتی معلمان و دانش آموزان (وجدان، باز بودن به تجربه و بی ثباتی) و انگیزه دانش آموزان (انگیزه اجتماعی)، می توان تأثیرات آن را میانجیگری و تعدیل کرد. روش موردی برای ارتقای نتایج آموزشی موثر است و استفاده از آن فقط برای دانش آموزان مقطع ارشد توصیه نمی شود، اما همانطور که مشاهده کردیم، برای دانش آموزان جوان نیز توصیه می شود که بتوانند دانش و مهارت های تجزیه و تحلیل وضعیت خود را با این روش بهبود بخشد.