کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4939742 | 1436270 | 2017 | 17 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effect of retention in elementary grades on dropping out of school early
ترجمه فارسی عنوان
اثر نگهداری در نمرات ابتدایی در هنگام اخراج از مدرسه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
افت تحصیلی، احتباس درجه مدارس ابتدایی، آزمون نمره تساوی، مطالعه آینده نگر، قومیت، جنسیت،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روان شناسی کاربردی
چکیده انگلیسی
This study investigated the effect of grade retention in elementary school on dropping out of school by age 16. Participants were 538 (54% males) ethnically diverse, academically at-risk students recruited from Texas schools into a longitudinal study when they were in first grade (mean age = 6.58). Propensity score weighting successfully equated the 171 retained students and the 367 continuously promoted students on 65 covariates assessed in grade 1. Fifty-one students dropped out of school by age 16 and 487 persisted. Retention (vs. promotion) led to an increased early dropout rate (odds ratio = 1.68), even after controlling for 65 covariates associated with school achievement, retention, or both. Implications of findings for dropout prevention and grade retention policies are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of School Psychology - Volume 65, December 2017, Pages 11-27
Journal: Journal of School Psychology - Volume 65, December 2017, Pages 11-27
نویسندگان
Jan N. Hughes, Qian Cao, Stephen G. West, Paula Allee Smith, Carissa Cerda,