Does growth rate in spatial ability matter in predicting early arithmetic competence?

بین سطح کلی توانایی فضایی و شایستگی ریاضیات ارتباط خوبی برقرار است: افرادی که در سابق قوی تر هستند، در آزمون های دومی بهتر عمل می کنند. با این حال، آیا سرعت رشد توانایی های فضایی نیز اهمیت دارد؟ این مطالعه طولی کودکان چینی (3 تا 6 ساله) نشان داد که میزان رشد در ادراک فضایی در طول سال های پیش دبستانی به طور قابل توجهی توانایی ریاضی در پایان دوره پیش دبستانی را پیش بینی کرد. این اثر بیش از سطوح کلی ادراک فضایی و استدلال فضایی و سطح و میزان رشد آگاهی واج شناختی بوده است. یافته ها نشان می دهد نیاز به ارائه فرصت های یادگیری فضایی برای کودکان پیش دبستانی که میزان رشد آنها در این مهارت ها کندتر از همسالانشان است.