کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940611 1436538 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Experiences of nursing students and educators during the co-construction of clinical nursing leadership learning activities: A qualitative research and development study
ترجمه فارسی عنوان
تجارب دانش آموزان و مربیان پرستاری در طی همکاری ساخت فعالیت های یادگیری رهبری بالینی پرستاری: یک مطالعه تحقیقاتی و کیفی
کلمات کلیدی
صدای دانشجو، همکاری، دانشجویان پرستاری، مربیان پرستاری، فعالیت های یادگیری، تحقیق کیفی،
ترجمه چکیده
یک فرایند هماهنگ ساختاری و کارآمد، باعث تغییرات مثبت در برنامه پرستاری و شرکت کنندگان شد. تحقیقات اضافی برای افزایش درک عوامل مؤثر در همکاری دانش آموزان و معلمان در خارج از کلاس ضروری است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
تجارب دانش آموزان و مربیان پرستاری در طی همکاری ساخت فعالیت های یادگیری رهبری بالینی پرستاری: یک مطالعه تحقیقاتی و کیفی
چکیده انگلیسی
A structured, efficient co-construction process contributed to positive changes in the nursing program and participants. Additional research is required to enhance understanding of the factors that facilitate and hinder student-educator collaboration outside the classroom.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 55, August 2017, Pages 90-95
نویسندگان
, ,