کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4940628 | 1436535 | 2017 | 19 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effect of an interprofessional simulation-based education program on perceptions and stereotypes of nursing and medical students: A quasi-experimental study
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر یک برنامه آموزشی مبتنی بر شبیه سازی بین حرفه ای بر روی ادراکات و کلیشه های دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه شبه آزمایشی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تعلیم بین الملل، آموزش مبتنی بر شبیه سازی، کلیشه ها، هویت حرفه ای،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
This study demonstrated that a short series of IPSE experiences resulted in improved perceptions of interprofessional practice and changes in stereotypical views of each profession even when the experience was not directly designed to address these issues. Differences observed between nursing and medical students should be explored further.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 58, November 2017, Pages 32-37
Journal: Nurse Education Today - Volume 58, November 2017, Pages 32-37
نویسندگان
Kelly S. Lockeman, Nital P. Appelbaum, Alan W. Dow, Shelly Orr, Tanya A. Huff, Christopher J. Hogan, Brenda A. Queen,