کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940698 1436542 2017 25 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Exploring learning content and knowledge transfer in baccalaureate nursing students using a hybrid mental health practice experience
ترجمه فارسی عنوان
بررسی محتوای آموزشی و انتقال دانش در دانشجویان پرستاری دوره فوق لیسانس با استفاده از یک تجربه تمرین بهداشت روان ترکیبی
کلمات کلیدی
انتقال دانش، شبیه سازی، تجربه یادگیری ترکیبی، سلامت روان، یادگیری متقابل، شبیه سازی بالینی،
ترجمه چکیده
مربیان پرستار باید بیشتر در مورد تلفیق شبیه سازی و عمل بالینی از نظر توسعه و انتقال دانش با هدف آماده سازی دانش آموزان در امر پرستاری در سلامت روانی تحقیق کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
بررسی محتوای آموزشی و انتقال دانش در دانشجویان پرستاری دوره فوق لیسانس با استفاده از یک تجربه تمرین بهداشت روان ترکیبی
چکیده انگلیسی
Nurse educators should further explore the intermingling of simulation and clinical practice in terms of knowledge development and transfer with the goal of preparing students to function within the mental health nursing specialty.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 51, April 2017, Pages 57-62
نویسندگان
, , , , , ,