کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940706 1436542 2017 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Ethical experiential learning in medical, nursing and allied health education: A narrative review
ترجمه فارسی عنوان
یادگیری تجربی اخلاقی در آموزش پزشکی، پرستاری و آموزش بهداشت همگانی: یک مرور روایت
کلمات کلیدی
یادگیری تجربی، معاینه فیزیکی همکار، یادگیری همیشگی، عمل اخلاقی، مهارت های بالینی، پرستاری، بهداشت متفقین، دارو،
ترجمه چکیده
در مجموع 13 راهبرد برای یادگیری تجربی اخلاقی در ادبیات مشخص شده است. یک فرآیند رسمی برای رضایت کتبی به عنوان موثر ارزیابی شد؛ اثربخشی استراتژی های دیگر هنوز مشخص نشده است. یک چارچوب جامع که تمام توصیه های ادبیات را ادغام می کند برای هدایت تحقیقات و تمرین های یادگیری تجربی اخلاقی در دوره های بهداشتی مورد نیاز است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
یادگیری تجربی اخلاقی در آموزش پزشکی، پرستاری و آموزش بهداشت همگانی: یک مرور روایت
چکیده انگلیسی
A total of 13 strategies for ethical experiential learning were identified in the literature. A formal process for written consent was evaluated as effective; the effectiveness of other strategies remains to be determined. A comprehensive framework that integrates all recommendations from the literature is needed to guide future research and practise of ethical experiential learning in health courses.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 51, April 2017, Pages 23-33
نویسندگان
, , , ,