Women, medieval commerce, and the education gender gap

ما عوامل تعیین کننده تاریخچه شکاف جنسیتی آموزش و پرورش در ایتالیا را در اواخر قرن نوزدهم، بلافاصله پس از متحد شدن کشور بررسی می کنیم. ما از یک پایگاه جامع جدید جمع آوری شده از جمله 69 ولایت استفاده می کنیم که بیش از 20 سال زیر نمونه هایی از دوره ی 1861-1901 تشکیل شده است. شواهد قوی وجود دارد که در سال 1861، در اتحاد، برابری جنسیتی در آموزش و پرورش هنوز هم به طور مثبت با الگوی تجارت قرون وسطی همراه است، در مسیرهایی که شهرهای ایتالیایی را در میان خود و با سایر نقاط جهان متصل می کند. تاثیر مثبتی از تجارت قرون وسطایی در آموزش زنان نسبت به مردان، پس از کنترل مجموعه ای از عوامل مخدوش کننده ای که منعکس کننده تفاوت های جغرافیایی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی ایتالیایی قرون وسطایی است، همچنان ادامه دارد. تأثیر طولانی مدت تجارت قرون وسطایی تنها به تدریج پس از پیوستن به سیاست های آموزشی تحت هدایت ملی قرار می گیرد. این مطابق با فرضیه ای است که انتقال آن از طریق اعتقادات فرهنگی در حال تغییر با گذشت زمان اتفاق می افتد، همان گونه که شواهد اثبات کننده دیگری از تأثیر آن در نتیجه های معاصر مربوط به جنسیت و فرهنگ خانواده بیان شده است.