The political economy of educational content and development: Lessons from history

فراتر از سالهای تحصیل، محتوای آموزشی می تواند نقش مهمی در روند توسعه اقتصادی ایفا کند. انتخاب افراد از محتوای آموزشی اغلب به وسیله اقتصاد سیاسی سیاست های دولتی شکل می گیرد که انگیزه هایی برای به دست آوردن مهارت های مختلف را تعیین می کند. ابتدا مدل ارائه می کنیم که در آن تفاوت های سرمایه گذاری در سرمایه انسانی به عنوان نتیجه ی تعادلی تصمیم گیری های خصوصی و انتخاب سیاست های دولتی صورت می گیرد. ما سپس این پویایی را در دو شرایط تاریخی نشان می دهیم. در اروپای قرون وسطایی، ایالت ها و کلیسا افرادی را که در قانون روم تعلیم دیده اند، ارزشمند می دانند و در نهایت سرمایه گذاری های تولیدی را در این شکل جدید سرمایه انسانی حمایت می کنند. در اواخر قرن نوزدهم چین، نخبگان از طریق معرفی علوم و مهندسی غرب تهدید شدند و همچنان برای انتخاب کارمندان دولت که براساس دانش آنها از کلاسیک کنفوسیوسی بهره مند شده بودند، بهره مند شدند. به عنوان یک نتیجه، سرمایه گذاری در سرمایه انسانی مولد، مدرن ساخته نشد.