Promotion incentives in the public sector: Evidence from Chinese schools

ما شواهدی ارائه می دهیم که انگیزه های تبلیغاتی از طریق مطالعه سیستم های تبلیغاتی برای معلمان چین به تلاش کارمندان دولتی تأثیر می گذارد. پیش بینی های یک مدل مسابقات ترویج با استفاده از داده های پانلی گذشته در مدارس ابتدایی و متوسطه مورد آزمایش قرار می گیرد. مطابق با تئوری، افزایش دستمزد بالا برای ارتقاء با عملکرد بهتر همراه است، معلمان تلاش در سال را افزایش می دهند و در صورتی که مجددا به ارتقاء برسد، تلاش می کنند. نمرات ارزیابی به طور مثبت با زمان استفاده از معلم و با نمرات آزمون دانشجویی، کاهش می یابد و نگرانی هایی که ارزیابی ها دستکاری می شوند، مرتبط است.