کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5481620 1522108 2017 49 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A conceptual synthesis of organisational transformation: How to diagnose, and navigate, pathways for sustainability at universities?
ترجمه فارسی عنوان
یک ترکیب مفهومی از تغییرات سازمانی: نحوه تشخیص و هدایت مسیرهای پایداری در دانشگاه ها؟
کلمات کلیدی
تحول سازمانی، پایداری در آموزش عالی، سیستم های اجتماعی-محیطی، مسئولیت اجتماعی و زیست محیطی، تغییر رفتاری،
ترجمه چکیده
دانشگاه ها نقش مهمی در یک قرن بازی می کنند که در آن جامعه با ظرفیت خود برای تحول خود در پاسخ به بحران های پاندمی تغییرات اقلیمی و سرمایه داری قضاوت خواهد شد. چارچوب تجزیه و تحلیل پایداری در سازمان ها می تواند از جنبه های سیستماتیک ملموس برای تحولات سود ببرد. این تحقیق عناصر اصلی تحولات سازمانی برای پایداری در دانشگاه ها را مشخص می کند. معیارها به یک چارچوب ارزشمند تبدیل شده اند که به عنوان یک ابزار تشخیصی در نظر گرفته شده اند و شامل سه مقیاس و پنج دیدگاه نظری هستند: علوم رفتاری، مدیریت و مسئولیت شرکت ها، مدیریت تغییر سازمانی، سیستم های اجتماعی-محیطی و پایداری در آموزش و پژوهش. این به این معنی است که تحول سازمانی برای پایداری مستلزم وجود دانشگاه ها به طور خاص است، اگر نقاط اهرم را می توان شناسایی کرد، و آنچه که الزامات اخلاقی از دانشگاه هایی است که به دنبال تحول پایداری هستند. جهت گیری این بود که "قوانین بازی" متمایز را برای تشخیص تحولات سازمانی برای پایداری از طریق معیارهای توصیفی و تجویزی ارائه داد. یافته های تحقیق نشان می دهد ظرفیت بالقوه برای تحول سازمانی شامل تعاملات فراگیر است، در حالی که سرفصل های بالقوه به منظور استاندارد سازی مقایسات مسائل مربوط به حاکمیت اجتماعی زیست محیطی در زمینه های فرهنگی و منطقهای مشابه، کمک می کند. دانشجویان، دانشگاهیان، محققان و تمرینکنندگان، با ایجاد یک فرایند گفتمانی از یادگیری سازمانی و اجتماعی، دانش را در یک «جمهوری ذینفعان» ایجاد می کنند. در داخل، یک رویکرد یکپارچه، اطلاعات و رشته های متقابل از یک شبکه از بازیگران، منافعی برای سلامت روان دارد. معیارهای تشخیص می تواند از طریق تست چارچوب تحلیلی در موارد تحقیق فراشناختی به یک ابزار تبدیل شود. تحقیقات آینده ممکن است به تمایز و تمایز نهادی از دانشگاه های تحقیقاتی عمومی که در مسیر خروج از مدل های سنتی حرکت می کنند، تمرکز کنند، و در تکرار بازتابی ها برای ایجاد اهرم برای تحول پایداری، همکاری می کنند.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
چکیده انگلیسی
Universities will play a profound role in a century in which society will be judged by its capacity for self-transformation in response to pandemic crises of climate change and capitalism. Frameworks of analysis of sustainability in organisations could benefit from tangible systemic rubrics for transformation. This research delineates core elements of organisational transformations for sustainability at universities. Criteria were woven into a framework that has value as a diagnostic tool, spanning three scales and five theoretical perspectives: behavioural science, corporate governance and responsibility, organisational change management, socio-ecological systems and sustainability in education and research. This was geared towards what organisational transformation for sustainability entails with universities specifically, if leverage points can be identified, and what the moral imperatives are of universities pursuing sustainability transformation. The orientation was to deduce distinct 'rules of the game' to diagnose organisational transformations for sustainability through descriptive and prescriptive criteria. The findings suggest high capacity for organisational transformation involves extroverted engagement, where potential rubrics help standardise comparison of environmental social governance issues in similar cultural and regional contexts. Students, academics, researchers and practitioners co-create knowledge in a 'republic of stakeholders', through a dialogical process of organisational-societal learning. Internally, an integrated approach, cross-linking information and disciplines from a network of actors has benefits for psychological wellbeing. Criteria for diagnosis could be formulated into an instrument through testing the analytical framework in transdisciplinary research cases. Future research might well focus on institutional differentiation and evolution of public research universities that navigate departures from traditional models, co-creating in reflexive iterations to achieve leverage for sustainability transformation.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Cleaner Production - Volume 145, 1 March 2017, Pages 262-276
نویسندگان
, , ,