Flipping the classroom: Case-based learning, accountability, assessment, and feedback leads to a favorable change in culture

این روش باعث افزایش مشارکت و مشارکت ساکنین در این مطالعه آزمایشی شد. نمرات ارزیابی در هر دو سطح ساکنان افزایش یافت، و عملکرد ساکنان از زمان عملکرد دانشکده بالاتر بود. با استفاده از اصول یادگیری تجربی، لغزیدن کلاس در این روش می تواند فرهنگ آموزشی را با افزایش پاسخگویی، ارزیابی و بازخورد بهبود بخشد.