| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 6795445 | 1432903 | 2018 | 27 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Sustained Effects of Collaborative School-Home Intervention for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms and Impairment
ترجمه فارسی عنوان
اثرات پایدار مداخله مدرسه-همکاران برای علائم اختلال توجه / کمبود فعالیت و اختلال
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
اختلال کمبود توجه / بیش فعالی، رفتار غلط مداخله مدرسه در خانه، مداخله رفتاری، پیگیری،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
Study of the Collaborative Life Skills Program; http://clinicaltrials.gov; NCT01686724.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry - Volume 57, Issue 4, April 2018, Pages 245-251
Journal: Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry - Volume 57, Issue 4, April 2018, Pages 245-251
نویسندگان
Linda J. PhD, Mary E. PhD, Yuanyuan PhD, Lauren M. PhD, Allyson MPH, Keith PhD,