Cognitive reappraisal of peer rejection in depressed versus non-depressed adolescents: Functional connectivity differences

این یافته ها به طور اجتناب ناپذیر نشان می دهد که وقتی آموزش داده می شود، نوجوانان افسرده توانایی دخالت شبکه های عصبی درگیر در تنظیم عاطفه را دارند، احتمالا به این دلیل که نوجوانی دوره ای از پلاستیک را افزایش می دهد. این داده ها از ارزش ارزیابی شناختی به عنوان یک ابزار درمان پشتیبانی می کنند، مارک های عصبی را شناسایی می کنند که می توانند برای بهینه سازی درمان های جاری استفاده شوند و پایه های توسعه تکنیک های جدید علم اعصاب را برای درمان افسردگی نوجوانان بگذارند.