کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6831338 1434293 2018 41 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The role of a music therapist exploring gender and power with young people: Articulating an emerging anti-oppressive practice
ترجمه فارسی عنوان
نقش یک درمانگر موسیقی که جنسیت و قدرت را با جوانان بررسی می کند: تعریف یک عمل ضد سرکوب کننده ظهور
کلمات کلیدی
موزیک درمانی، نوجوانان، فمینیسم، تمرین ضد سرکوبگر، جنسیت، مدارس،
ترجمه چکیده
این مقاله با هدف ارائه یک برنامه در حال ظهور موسیقی درمان، با استفاده از داده های جمع آوری شده در یک پروژه تحقیقاتی فمینیستی در حال توسعه گسترده تر است. این پروژه موزیک درمانی را به عنوان یک اقدام ضد سرکوب کننده برای جوانان در دبیرستان برای کشف جنسیت و قدرت قرار می دهد. این مقاله بر این نکته تمرکز دارد که چگونه جوانان این رویکرد را به تمرین موسیقی درمانی می آموزند. در دهه گذشته، در درمان های خلاق هنر، هدف های مختلفی برای کشف قدرت و کشف گفتمان های اجتماعی و سیاسی غالب، رویکردهای متعددی در این زمینه بوجود آمده است. در حالی که علاقه خاصی به رویکردهای انتقادی و فمینیستی برای تمرین در رشته موسیقی درمانی وجود دارد، تحقیقات تجربی در زمینه موسیقی درمانی به عنوان فضایی برای بررسی روایت های جنسیتی با جوانان هنوز در حال تکامل است. علاوه بر این، ما حس کمی از این دارد که چگونه رویکردهای ضد سرکوبگر با افراد مختلف در سنین مختلف که ما در عمل موسیقی درمانی کار می کنند، تجربه می کنیم. در این مقاله تلاش می شود تا تجربیات و ایده های شرکت کنندگان را پیش بینی کنیم و اصطلاحات خاصی را که توسط خود جوانان ایجاد شده است، مشخص کنیم، این که آیا راه هایی که ما نقش خود را مفهومی می کنیم، در واقع آنها را آشکار و درک می کنیم. در طی مصاحبه، 16 نفر از جوانان در مورد چگونگی نقش درمانگر موسیقی در این پروژه توضیح داده شدند. این مقاله سه موضوع برجسته برجسته را که از پاسخ های آنها در حال ظهور است، بررسی می کند: این رویکرد به ارائه یک فضای امن و درمانی برای بررسی مسائل دنیای واقعی می پردازد؛ که چنین نقشی شامل یک رویکرد متمایز برای به اشتراک گذاشتن قدرت و نگه داشتن فضا است. و این نقش هر دو پتانسیل رهایی و عواقب پیچیده ای برای کار گروهی نوجوانان دارد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی روانپزشکی و بهداشت روانی
پیش نمایش مقاله
نقش یک درمانگر موسیقی که جنسیت و قدرت را با جوانان بررسی می کند: تعریف یک عمل ضد سرکوب کننده ظهور
چکیده انگلیسی
This paper aims to articulate an emerging application of music therapy, drawing on data collected in a broader ongoing feminist research project. The project locates music therapy as an anti-oppressive practice for young people in high school to explore gender and power. This article focuses on how young people conceptualise this approach to music therapy practice. In the last decade, several approaches have emerged in the creative arts therapies that aim to critically explore power, and challenge dominant socio-political discourses. While there has been a dedicated interest in critical, feminist approaches to practice in the music therapy discipline, empirical research into music therapy as a space for exploring gendered narratives with young people is still evolving. Furthermore, we have little sense of how anti-oppressive approaches are experienced by the people of all ages with whom we work in music therapy practice. Foregrounding the participants' experiences and ideas, this paper attempts to develop specific terminology generated by young people themselves, highlighting whether the ways we conceptualise our role are actually apparent to and understood by them. 16 young people were asked during interviews how they would describe the role of the music therapist in the project. This paper explores the three key salient themes emerging from their responses: that this approach centres on providing a safe and therapeutic space to explore real world issues; that such a role involves a distinct approach to sharing power and holding space; and that this role has both emancipatory potential and complex consequences for adolescent group work.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Arts in Psychotherapy - Volume 59, July 2018, Pages 54-64
نویسندگان
, ,