کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6840435 618799 2015 22 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The developing brain in a multitasking world
ترجمه فارسی عنوان
مغز در حال رشد در یک دنیای چند وظیفه ای
کلمات کلیدی
هشدار، توجه کنترل زودرس، شبکه توجه اجباری، چند وظیفه، شرق خود تنظیم،
ترجمه چکیده
برای درک مشکل چند وظیفه ای، لازم است که شبکه های توجه مغز را که توانایی تغییر بین محرک ها و وظایف را دارند و تنها تمرکز را در میان حواس پرتی ها حفظ کنند، بررسی کنیم. در این مقاله ما درباره توسعه شبکه های مغز مرتبط با عملکرد رسیدن به وضعیت هشدار، جهت گیری در حوادث حسی و توسعه کنترل خود صحبت می کنیم. این شبکه های مغز برای همه مشترک هستند، اما کارایی آنها در میان افراد متفاوت است و هر دو ژن و تجربه را نشان می دهد. آموزش می تواند شبکه های مغز را تغییر دهد. ما دو نوع آموزش را در نظر می گیریم: 1) تمرین در وظایفی که شامل شبکه های خاص هستند؛ 2) تغییر در حالت مغز از طریق تمرین هایی مانند مدیتیشن که ممکن است بر بسیاری از شبکه ها تاثیر بگذارد. بازی های ویدئویی و چند وظیفه ای بازی خودشان روش های آموزش مغز هستند که می تواند منجر به بهبود عملکرد و همچنین وابستگی بیش از حد به فعالیت های رسانه ای شود. ما هر دو این نتایج و ایده ها را در مورد چگونگی مقاومت در برابر وابستگی به رسانه ها در نظر می گیریم. به طور کلی، مقاله ما به دنبال اطلاع رسانی به خواننده در مورد آنچه که در مورد توجه آموخته شده است که می تواند چند وظیفه ای را در طی دوره توسعه به اثبات برساند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
مغز در حال رشد در یک دنیای چند وظیفه ای
چکیده انگلیسی
To understand the problem of multitasking, it is necessary to examine the brain's attention networks that underlie the ability to switch attention between stimuli and tasks and to maintain a single focus among distractors. In this paper we discuss the development of brain networks related to the functions of achieving the alert state, orienting to sensory events, and developing self-control. These brain networks are common to everyone, but their efficiency varies among individuals and reflects both genes and experience. Training can alter brain networks. We consider two forms of training: (1) practice in tasks that involve particular networks, and (2) changes in brain state through such practices as meditation that may influence many networks. Playing action video games and multitasking are themselves methods of training the brain that can lead to improved performance but also to overdependence on media activity. We consider both of these outcomes and ideas about how to resist overdependence on media. Overall, our paper seeks to inform the reader about what has been learned about attention that can influence multitasking over the course of development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Developmental Review - Volume 35, March 2015, Pages 42-63
نویسندگان
, ,