Value-added modeling: A review

این مقاله بررسی ادبیات ارزش افزوده معلمان است. اگر چه مدلهای ارزش افزوده برای اندازه گیری مشارکت ورودی های متعدد به تولید آموزشی مورد استفاده قرار می گیرند، اما کاربرد آنها برای شناسایی مشارکت معلمان فردی به ویژه متضاد بوده است. بررسی ما مقاله هایی را در مورد موضوعاتی از جنبه های فنی طراحی مدل به نقش هایی که ارزش افزوده می تواند در اطلاع رسانی ارزیابی معلمان در عمل داشته باشد، و برجسته سازی حوزه های اجماع و اختلاف نظر در ادبیات، در بر می گیرد. اگر چه طیف گسترده ای از دیدگاه ها در تحقیقات موجود منعکس شده است، در کنار تعدادی از ابعاد مهم ادبیات در مورد مجموعه ای از حقایق به طور گسترده پذیرفته شده است.