کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6841874 1435543 2015 14 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Virtual Learning Environments: Linking participation to evaluation
ترجمه فارسی عنوان
محیط های یادگیری مجازی: مشارکت در ارزیابی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مقاله نقش آزمونهای بازبینی چند گزینه ای آنلاین را در محیط یادگیری مجازی به عنوان وسیله ای برای بهبود نتایج یادگیری بررسی می کند. مسابقه به دانشجویان سال اول ارائه شد. نتایج به دست آمده برای بررسی اینکه آیا مشارکت دانشجویان در بهبود عملکرد انجام شده، مورد تحلیل قرار گرفت تجزیه و تحلیل نشان می دهد ارتباط مستقیم بین عملکرد امتحان و مشارکت، هر دو در میانگین و در طول توزیع عملکرد، کمی نشان می دهد که مزایای مشارکت در کمک های تجدید نظر آنلاین بزرگ نیست. استفاده از چنین مواد لازم باید با قاطعیت در دسترس قرار گیرد زیرا ممکن است فعالیت جابجایی را تشویق و دانش آموزان را به مزایای مادی کم کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
محیط های یادگیری مجازی: مشارکت در ارزیابی
چکیده انگلیسی
This paper considers the role of online multiple choice revision quizzes within the Virtual Learning Environment as a means of improving learning outcomes. A quiz was offered to 1st year undergraduates. Results were analysed to consider whether student participation improved performance. The analysis reveals little or no direct association between exam performance and participation, both at the mean and throughout the performance distribution, suggesting that the benefits from participation in on-line revision aids are not large. The use of such material needs to be made available judiciously since it may encourage displacement activity and provide little material benefit to the student.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Review of Economics Education - Volume 19, May 2015, Pages 22-35
نویسندگان
, ,