کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6844277 1436358 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Proactive personality and the expanded criterion domain of performance: Predicting academic citizenship and counterproductive behaviors
ترجمه فارسی عنوان
شخصیت پیشگیرانه و حوزه معیار گسترش یافته عملکرد: پیش بینی شهروندی دانشگاهی و رفتارهای ضد تولیدی
کلمات کلیدی
شخصیت پیشگیرانه، اقدامات غیر شناختی، رفتارهای شهروندی، رفتارهای ضد تولید، آموزش عالی،
ترجمه چکیده
ما شخصیت پیشگیرانه را به عنوان پیش بینی کننده غیر شناختی از نتایج در دامنه معیار گسترده گسترش دادیم که شامل نقش درون نقش، رفتارهای شهروندی و رفتارهای ضد تولید است. یافته های ما نشان می دهد که شخصیت پیشگیرانه هر دو رفتار شهروندی و رفتارهای ضد تولید را در یک محیط دانشگاهی پیش بینی می کند. مهم است که این نتایج پس از حسابداری برای اثرات پیش بینی کننده های شناختی سنتی از عملکرد دانش آموزان (به عنوان مثال نمرات دبیرستان و نمرات آزمون استاندارد شده) مشاهده شد. این یافته ها برای موسساتی است که موفقیت را تعریف می کنند؟ فراتر از نمرات و به دنبال بهبود فرآیند انتخاب خود را در حالی که اجتناب از برخی از مشکلات از تست توانایی شناختی.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
We examined proactive personality as a noncognitive predictor of outcomes in an expanded criterion domain that included in-role performance, citizenship behaviors, and counterproductive behaviors. Our findings indicate that proactive personality predicts both citizenship and counterproductive behaviors in an academic setting. Importantly, these results were observed after accounting for the effects of traditional cognitive predictors of student performance (i.e., high school grades and standardized test scores). These findings have implications for institutions that define “success” beyond grades and are looking to improve their selection process while avoiding some of the pitfalls of cognitive ability testing.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 65, July 2018, Pages 41-49
نویسندگان
, , , , ,