کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6844321 1436358 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Reproducibility of young learners' susceptibility to the learning context
ترجمه فارسی عنوان
تکرارپذیری حساسیت زبان آموزان جوان به زمینه یادگیری
ترجمه چکیده
یک برنامه اضافی که به طور معمول راهنمایی و بازخورد مستمر ارائه می دهد می تواند به فرزندان متولد شده در دوران زایمان منجر شود، اما به فرزندانی که در دوران کودکی به دنیا نیامده اند، به نفع فرزندان خود نیست افزایش سطح واکنش پذیری استرس به عنوان مکانیسم اساسی حساسیت به این برنامه در کودکان مبتلا به زایمان زودرس ارائه شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
تکرارپذیری حساسیت زبان آموزان جوان به زمینه یادگیری
چکیده انگلیسی
An extra program that typically provides continuous guidance and feedback can benefit children born late preterm, but does not benefit children born full term. An increased level of stress reactivity is proposed to be the mechanism underlying the susceptibility to the program found in children born late preterm.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 65, July 2018, Pages 167-175
نویسندگان
, , ,