کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6845496 | 1436404 | 2018 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Multi-modal, multi-source reading: A multi-representational reader's perspective
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش صفحه اول مقاله
![عکس صفحه اول مقاله: Multi-modal, multi-source reading: A multi-representational reader's perspective Multi-modal, multi-source reading: A multi-representational reader's perspective](/preview/png/6845496.png)
چکیده انگلیسی
In this commentary, I review the five articles that comprise the Special Issue titled 'Towards a model of multi-source, multi-modal processing”. The papers are discussed in terms of how they help us understand the “second generational” issues of reader characteristics, representational choices, task demands and assessment approaches. The commentary concludes by anticipating themes for future work that are common to all the papers' concerns.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Instruction - Volume 57, October 2018, Pages 71-75
Journal: Learning and Instruction - Volume 57, October 2018, Pages 71-75
نویسندگان
Shaaron E. Ainsworth,