Student engagement, context, and adjustment: Addressing definitional, measurement, and methodological issues

هدف از این موضوع ویژه بررسی روابط بین زمینه، مشارکت دانش آموزان و تعدیل است. ما با توصیف دلایل افزایش محبوبیت مشارکت دانش آموزان در تحقیق، سیاست و عمل، و سپس توضیح دهیم که چگونه محققان در این زمینه این ساختار را تعریف و مطالعه می کنند. بعد، ما برخی از مسائل و چالش های اطراف تعاریف، اندازه گیری و تکنیک های تحلیلی را که در تحقیقات پیشین مورد استفاده قرار گرفته اند، ارائه می کنیم. در نهایت، ما یک مروری کوتاه از مقالات در این موضوع ویژه ارائه می دهیم که بر اساس چارچوب نظری، روش ها و تکنیک های تحلیلی خود که بسیاری از چالش هایی که در این مقدمه ذکر شده، مورد توجه قرار گرفته است. یافته های کلی این مقاله ها از نمونه هایی در فنلاند، کره و ایالات متحده است.