Evidence for children's error sensitivity during arithmetic word problem solving

حل مشکلات منطقی حساب ساده اغلب برای کودکان چالش برانگیز است. تحقیقات اخیر نشان می دهد که کودکان اغلب موفق به حل برخی از این مشکلات نمی شوند، زیرا آنها موفق به مهار اذهان درونی اشتباه است که قضاوت آنها را منحرف می کند. با این حال مشخص نیست که آیا این خطاها ناشی از نظارت بر خطا یا شکست مهار هستند. مطالعه ما بر این تشخیص خطای بحرانی تمرکز دارد. مسائل مربوط به یک دانش آموز 8 تا 11 ساله که در آن یک پاسخ اکتیویته به طور مستقیم با پاسخ صحیح و یک نسخه کنترل که در آن این درگیری حضور نیافت، با مشکل مواجه شد. پس از حل هر نسخه، بچه ها خواسته شد تا اعتماد به نفس خود را نشان دهند. نتایج نشان داد که پس از ناکامی در حل مسائل درگیری، اطمینان اطمینان کودکان کاهش یافت. این نشان می دهد که بچه های گمشده حداقل آگاهی از ماهیت مشکوک پاسخ هایشان دارند و این نشان می دهد که آنها درک فهم بیشتر دارند، زیرا ممکن است اشتباهات آنها پیشنهاد شود.