کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6845928 1436473 2018 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Linguistic landscapes and trends in the study of schoolscapes
ترجمه فارسی عنوان
مناظر زبانی و روند مطالعه در مدارس
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مقاله بسته بندی مقاله مقالات ویژه را در چشم انداز گسترده ای از زمینه رو به رشد مطالعات چشم انداز زبانی قرار می دهد. این خلاصه ای از چندین مطالعات قبلی را فراهم می کند. به طور خاص، مقاله در زمینه کمک های مبتنی بر تحقیق در زمینه های آموزشی یا مدارس به طور کلی تمرکز دارد. همچنان با مطالعات چاپ محیط زیست به عنوان مواد آموزشی، استفاده از مواد چشم انداز زبانی برای مطالعه زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی و همچنین روش هایی که دانش آموزان و معلمان در پروژه های تحقیقاتی چشم انداز زبانی در داخل و خارج از کلاس درس در بازتاب ها در مورد استفاده از مناظر زبانی برای یادگیری نشان داده شده است که مقالات در موضوع ویژه تحقیق بیشتری را انجام می دهند، از جمله با توجه به چند زبانه و چندبعدی. مطالعات نشان می دهد که پتانسیل آن برای مطالعات مدارس و ابزارهای آموزشی، بلکه برای بازتاب و بازتاب بحرانی است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
پیش نمایش مقاله
مناظر زبانی و روند مطالعه در مدارس
چکیده انگلیسی
This closing article puts the articles of the special issue in the wider perspective of the burgeoning field of linguistic landscape studies. It provides a summary of several earlier studies. More in particular the article focuses on contributions based on research in educational settings or schoolscapes in general. It continues with studies of environmental print as learning materials, the use of linguistic landscape materials for the study of English as a foreign language as well as the ways in which students and teachers have participated in research projects of the linguistic landscape inside and outside of the classroom. In the reflections about the use of linguistic landscapes for learning it is shown that the articles in the Special Issue take the investigation further, among others by focusing on multilingualism and multimodality. The studies demonstrate its potential for studies of schoolscapes as well as pedagogical tools, but also for critical reflection and awareness raising.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Linguistics and Education - Volume 44, April 2018, Pages 80-85
نویسندگان
,