کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6846749 | 1436526 | 2018 | 35 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The impact of nurse and care staff education on the functional ability and quality of life of people living with dementia in aged care: A systematic review
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر آموزش پرسنل پرستاری و مراقبت های مراقبتی بر توانایی عملکردی و کیفیت زندگی افراد مبتلا به زوال عقل در مراقبت های سالم: یک بررسی سیستماتیک
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
مراقبت از سالمندان، کم خونی توانایی کارکردی تحصیلات، کیفیت زندگی، بررسی سیستماتیک،
ترجمه چکیده
سی و دو مطالعه با معیارهای ورود اولیه مواجه شدند و 13 مورد برای ارزیابی کامل بازیابی شدند. تأثیر محدودیت آموزش پرستاران و مراقبت از مراقبت های ویژه بر میزان تحریک، اضطراب، خلق و خوی ساکنین، وجود دارد. سازگاری کامل در توانایی عملکرد با توجه به آموزش ممکن است در اجرای فعالیت های زندگی روزمره باشد. برنامه های موفقیت آمیز شامل اجزای چند گانه (مثلا دست در حمایت، حسابرسی بالینی) همراه با آموزش آموزی. برای تست مداخلات نیاز به مطالعات دقیق تر و به خوبی طراحی شده وجود دارد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
Thirty-two studies met the initial inclusion criteria and 13 were retrieved for full appraisal. There was limited impact of nurse and care staff education on residents' agitation, anxiety, mood and quality of life. The most consistent improvement in functional ability due to education may be in the execution of activities of daily living. More successful programs included multi-faceted components (e.g. hands on support, clinical auditing) in conjunction with didactic teaching. There is a need for more rigorous and well-designed studies to test interventions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 67, August 2018, Pages 27-45
Journal: Nurse Education Today - Volume 67, August 2018, Pages 27-45
نویسندگان
Michael Bauer, Deirdre Fetherstonhaugh, Emily Haesler, Elizabeth Beattie, Keith D. Hill, Christopher J. Poulos,