Does technology really enhance nurse education?

فناوری به وضوح بر زندگی کاری ما تأثیر گذاشته است و هدف این مقاله ارائه یک دیدگاه انتقادی به حضور گسترده تکنولوژی در آموزش پرستاران است. این مقاله استدلال می کند که یادگیری تکنولوژی پیشرفته بر وعده تحول بالقوه و ظاهری تدریس و یادگیری مبتنی است. این نشان می دهد که عدم تعامل انتقادی در زمینه علمی آموزش پیشرفته فن آوری وجود دارد و صدای انتقادی را به برخی از استدلال های در حال ظهور در این زمینه اضافه می کند. همچنین عدم شواهد سیستماتیک در حمایت از پیشرفت های ارائه شده توسط تکنولوژی وجود دارد، و با این حال، پروژه پیشرفته تکنولوژی همچنان ادامه دارد. گفتمان فن آوری اطراف، یادگیری را افزایش داده است تبدیل شده است تا غالب و به طوری فراگیر است که کسانی که از ما در درون آن دیگر نمی توانند جایگزین را ببینند. اما جایگزین ها وجود دارد، و در این مقاله استدلال می شود که ما باید تسلط بر یادگیری پیشرفته تکنولوژی را به چالش بکشیم و از طبیعت احتمالی آن آگاه شویم.