کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6847042 | 1436530 | 2018 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effect of a multifaceted evidence-based practice programme for nurses on knowledge, skills, attitudes, and perceived barriers: A cohort study
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر یک برنامه تمرینی مبتنی بر شواهد چند گانه برای پرستاران بر دانش، مهارت، نگرش و موانع درک شده: یک مطالعه همگروه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
تمرین مبتنی بر شواهد، پرستاری، تحصیلات، صلاحیت حرفه ای، نگرش پرسنل بهداشتی، مداخله،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
Our multifaceted in-house EBP programme led to a significant improvement of approximately 40% in EBP knowledge and skills of participating nurses. Most nurses who followed the EBP programme are currently applying their knowledge and skills in practice. Managerial support and allocated time for EBP are important facilitators for its implementation. Furthermore, to maintain and expand nurses' EBP knowledge and skills and translate them into practice, follow-up interventions, such as journal clubs, may well be beneficial. Based on the positive results of our programme, we will implement it throughout the hospital with an emphasis on training more groups of nurses.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 63, April 2018, Pages 6-11
Journal: Nurse Education Today - Volume 63, April 2018, Pages 6-11
نویسندگان
Wieke E. van der Goot, Joost C. Keers, Ruud Kuipers, Roos M.B. Nieweg, Martijn de Groot,