کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847099 1436530 2018 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Improving evidence based practice in postgraduate nursing programs: A systematic review
ترجمه فارسی عنوان
بهبود کارآمدی مبتنی بر شواهد در برنامه های پرستاری دوره کارشناسی ارشد: یک بررسی سیستماتیک
کلمات کلیدی
برنامه تحصیلی، تمرین مبتنی بر شواهد، پرستاری، بازبینی، منظم دانش آموزان، درس دادن، تحقیقات پزشکی ترجمه
ترجمه چکیده
کمبود شواهد تجربی حاکی از حمایت از بهترین استراتژی ها در استفاده از مهارت های تمرینی مبتنی بر شواهد و / یا مهارت ترجمه ترجمه دانش برای دانش آموزان پرستاری است. به عنوان یک حرفه، پرستاری نیاز به مطالعاتی با روش شناختی قوی دارد که خاص رشته ای برای شناسایی بهترین روش ها برای ایجاد مهارت های عمل مبتنی بر شواهد و یا / یا مهارت های ترجمه ترجمه دانش در محیط آموزشی دانشگاه است. ارائه این استراتژی ها، پرستار را قادر می سازد تا بهترین شواهد تجربی را در عمل پرستاری ادغام نماید.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
بهبود کارآمدی مبتنی بر شواهد در برنامه های پرستاری دوره کارشناسی ارشد: یک بررسی سیستماتیک
چکیده انگلیسی
There is a paucity of empirical evidence supporting the best strategies to use in developing evidence based practice skills and/or research knowledge translation skills for Master's Nursing students. As a profession, nursing requires methodologically robust studies that are discipline specific to identify the best approaches for developing evidence-based practice skills and/or research knowledge translation skills within the university teaching environment. Provision of these strategies will enable the nursing profession to integrate the best empirical evidence into nursing practice.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 63, April 2018, Pages 69-75
نویسندگان
, , , , , , ,