کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847451 621544 2016 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Nursing students' satisfaction with bilingual teaching in nursing courses in China: A meta-analysis
ترجمه فارسی عنوان
رضایت دانشجویان پرستاری با آموزش دو زبانه در دوره های پرستاری در چین: یک متاآنالیز
کلمات کلیدی
پرستاری، تحصیلات، آموزش دوزبانه رضایت، متاآنالیز،
ترجمه چکیده
نتایج ما نشان می دهد که رضایت دانشجویان پرستاری با کتاب های درسی، معلمان، روش تدریس و نتیجه کلی آموزش در پرستاری آموزش دو زبانه در چین است. این یافته ها نشان می دهد که جهت های آینده برای بهبود آموزش دو زبانه در چین، شامل ایجاد مناسب مواد آموزش دو زبانه، آموزش اعضای هیئت علمی آموزشی و اتخاذ روشهای آموزشی مناسب.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی
Our results show that nursing students' satisfaction with the textbooks, teachers, teaching methods and overall teaching result is not high in nursing bilingual teaching in China. These findings suggest that future directions for improving bilingual teaching in China include establishing suitable bilingual teaching material, training teaching faculty members and adopting proper teaching methods.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 44, September 2016, Pages 51-58
نویسندگان
, , , , , ,