کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7073257 | 1459946 | 2015 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Online monitoring of stable carbon isotopes of methane in anaerobic digestion as a new tool for early warning of process instability
ترجمه فارسی عنوان
نظارت آنلاین بر روی ایزوتوپ های پایدار کربن متان در هضم بی هوازی به عنوان یک ابزار جدید برای هشدار اولیه در مورد بی ثباتی فرایند
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
هضم بی هوازی نظارت بر فرآیند، ایزوتوپهای کربنی پایدار، طیف سنجی جذب لیزر،
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه
مهندسی شیمی
تکنولوژی و شیمی فرآیندی
چکیده انگلیسی
Effective control of anaerobic digestion in biogas plants requires the monitoring of process sensitive and rapid response parameters in order to ensure efficient biogas production and to prevent potential process failure. In this study, stable carbon isotopes of methane (δ13CCH4) produced in a full-scale continuous stirred-tank reactor were investigated as a potential new monitoring tool for this purpose. Over a six-month period with variable organic loading rates, δ13CCH4-values were measured online by a portable high-precision laser absorption spectrometer. During a stress period of consecutive high organic loading, δ13CCH4-values early indicated process changes in contrast to traditionally monitored parameters where a change was observed some five to ten days later. Comparison of the stable isotope values with data from microbial analyses showed a distinct relationship between the quantity of potentially acetoclastic methanogens and δ13CCH4-values. This finding indicates an association between dominant methanogenic pathways and carbon isotope values.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Bioresource Technology - Volume 197, December 2015, Pages 161-170
Journal: Bioresource Technology - Volume 197, December 2015, Pages 161-170
نویسندگان
D. Polag, T. May, L. Müller, H. König, F. Jacobi, S. Laukenmann, F. Keppler,