کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7247780 1471820 2018 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A moderated mediation model of the relationship between abusive supervision and knowledge sharing
ترجمه فارسی عنوان
یک مدل میانجیگری نظارت بر رابطه بین نظارت سوء استفاده و اشتراک دانش
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
این مطالعه از حفاظت از تئوری منابع استفاده می کند تا نفوذ رفتارهای مخرب رهبر را با بررسی اینکه چگونه خستگی احساسی ناشی از نظارت سوء رفتار بر رفتارهای اشتراک دانش کارکنان تاثیر می گذارد، مورد استفاده قرار می دهد. با استفاده از چارچوب میانجیگری مداخله، این مطالعه نشان می دهد که عدالت سازمانی رابطه مثبت بین نظارت سوء استفاده و خستگی عاطفی کارکنان را کاهش می دهد و مانع از تاثیر منفی نظارتی سوء رفتار بر رفتارهای اشتراک دانش کارکنان می شود. نتایج این مطالعه، از نمونه ای از 202 پرونده که شامل کارمندان تمام وقت و ناظران فوری آنها است، حمایت می کند، بیشترین فرضیه های آن را پشتیبانی می کند. مفاهیم و محدودیت های مطالعه، و همچنین جهت تحقیقات آینده، مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
چکیده انگلیسی
This study uses the conservation of resources theory to examine the influence of a leader's destructive behaviors by investigating how emotional exhaustion resulting from abusive supervision affects employees' knowledge-sharing behaviors. Using a moderated mediation framework, this study suggests that organizational justice moderates the positive relationship between abusive supervision and employees' emotional exhaustion and attenuates the negative indirect effect of abusive supervision on employees' knowledge-sharing behaviors. The results of this study, drawn from a sample of 202 dyads comprising full-time employees and their immediate supervisors, support most of its hypotheses. The implications and limitations of the study, as well as directions for future research, are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Leadership Quarterly - Volume 29, Issue 3, June 2018, Pages 403-413
نویسندگان
, , ,