Do perceived autonomy-supportive and controlling teaching relate to physical education students' motivational experiences through unique pathways? Distinguishing between the bright and dark side of motivation

برای به دست آوردن دقیق تر اثرات مضر کنترل تدریس، این بعد آموزشی و پیامدهای آن از لحاظ نیاز به ناامیدی و نتایج انگیزشی، باید به طور خاص مورد مطالعه قرار گیرد. همچنین بحث شده است که آموزش معلمان موثر می تواند آگاهی را در میان معلمان در مورد خطرات انگیزشی مرتبط با کنترل فعالیت ها افزایش دهد.