کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7275653 1473505 2018 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Pre-exposure and retrieval effects on generalization of contextual fear
ترجمه فارسی عنوان
اثرات پیش آگهی و بازیابی بر تعمیم ترس متنی
کلمات کلیدی
تهویه مطبوع، تعاریف ترس، پیش آگهی، بازیابی،
ترجمه چکیده
درجه تعمیم از یک زمینه ترسو به زمینه های دیگر، با دقت حافظه اصلی ترس تعیین می شود. تجربیات قبل و بعد از ترس یادگیری بر روی دقت حافظه تاثیر می گذارد. قبل از قرار گرفتن در معرض یک زمینه مشابه قبل از ترکیب شرایط، عموما به تعاریف مشابه افزوده می شود. در مقابل، قرار گرفتن در معرض شرایط تهویه پس از ترس از یادگیری، موجب کاهش ترس می شود. در مطالعه حاضر ما با هدف بررسی اینکه آیا وقایع قبل و بعد از ترس یادگیری در تعامل هستند. ما فرض کردیم که به وسیله بازگشت به شرایط تهویه می توان تعمیم یافته پیشرفته افزایش یافته را پیش از قرار گرفتن در معرض کاهش داد. ما دریافتیم که در مقایسه با یافته های قبلی، قبل از قرار گرفتن در معرض بر تعاریف تاثیر نمی گذارد. با این حال، یک یادآوری از زمینه تهویه، تعمیم به هر دو زمینه مشابه و متفاوت را کاهش داد. نتایج حاکی از ماهیت پویایی حافظه عاطفی است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
اثرات پیش آگهی و بازیابی بر تعمیم ترس متنی
چکیده انگلیسی
The degree of generalization from a fearful context to other contexts is determined by precision of the original fear memory. Experiences before and after fear learning affect memory precision. Pre-exposure to a similar context before context conditioning results in increased generalization to the similar context. In contrast, exposure to the conditioning context after fear learning reduces fear generalization. In the current study we aimed to investigate whether the events before and after fear learning interact. We hypothesized that pre-exposure-induced enhanced generalization could be reduced by a return to the conditioning context. We found that, in contrast to previous findings, pre-exposure did not affect generalization. However, a reminder of the conditioning context reduced generalization to both a similar and a different context. The results stress the dynamic nature of emotional memory.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Motivation - Volume 63, August 2018, Pages 20-26
نویسندگان
, , ,