کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7301735 1475279 2018 92 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Puberty and the human brain: Insights into adolescent development
ترجمه فارسی عنوان
بلوغ و مغز انسان: درک به توسعه نوجوانان
ترجمه چکیده
در کنار شکوفایی مطالعاتی در زمینه مسیرهای رشد انسانی در طول دوران کودکی و نوجوانی در دو دهه گذشته، افزایش حجم کار در حال بررسی رابطه بین بلوغ مغزی و بلوغ مغزی است. این بررسی به طور سیستماتیک تحقیقات تجربی مربوط به رشد مغز ساختاری و عملکرد مغز در انسان را با هدف شناسایی الگوهای همگرایی انجمن ها بررسی می کند. ما بر مطالعات طولی تاکید می کنیم و مسائل متدولوژیکی فراگیر، اما اغلب نادیده گرفته می شود که ممکن است به یافته های متناقض و مانع پیشرفت کمک کند (مثلا با ترکیب شاخص های بلوغ متمایز و ابزار اندازه گیری متفاوت). ما همچنین به طور خلاصه حمایت از مدل های برجسته توسعه عصبی نوجوانان را ارزیابی می کنیم که فرضیه تغییرات مربوط به بلوغ در مناطق مغزی درگیر در فرایندهای عاطفی و انگیزشی است. برای پیشرفت حوزه، مطالعات تکاملی برای کمک به حل اختلافات در حال حاضر و به دست آوردن درک واضحتری از ارتباطات بلوغ با رشد مغز در انسان مورد نیاز است، دانش که برای درک تغییرات در عملکرد روان شناختی، رفتار ریسک و سلامت روان در طول زمان بلوغ.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
Alongside the exponential flourish of research on age-related trajectories of human brain development during childhood and adolescence in the past two decades, there has been an increase in the body of work examining the association between pubertal development and brain maturation. This review systematically examines empirical research on puberty-related structural and functional brain development in humans, with the aim of identifying convergent patterns of associations. We emphasize longitudinal studies, and discuss pervasive but oft-overlooked methodological issues that may be contributing to inconsistent findings and hindering progress (e.g., conflating distinct pubertal indices and different measurement instruments). We also briefly evaluate support for prominent models of adolescent neurodevelopment that hypothesize puberty-related changes in brain regions involved in affective and motivational processes. For the field to progress, replication studies are needed to help resolve current inconsistencies and gain a clearer understanding of pubertal associations with brain development in humans, knowledge that is crucial to make sense of the changes in psychosocial functioning, risk behavior, and mental health during adolescence.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Neuroscience & Biobehavioral Reviews - Volume 92, September 2018, Pages 417-436
نویسندگان
, , , ,