کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7311633 1475429 2018 45 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Knowledge about writing influences reading: Dynamic visual information about letter production facilitates letter identification
ترجمه فارسی عنوان
دانش درباره نوشتن تأثیرات خواندن: اطلاعات بصری پویا در مورد تولید نامه، شناسایی نامه را تسهیل می کند
کلمات کلیدی
خواندن، نوشتن، شناسایی نامه، نارساخوانی به دست آورد، روانشناسی شناختی، طرح های گرافیکی موتور،
ترجمه چکیده
چگونه خواندن و نوشتن مرتبط است؟ در این مطالعه، ما ارتباط بین نامه شناسایی نامه و تولید نامه را بررسی می کنیم و یک پیوند را نشان می دهیم که در آن اطلاعات تولید می تواند برای شناسایی حروف ارائه شده به صورت پویا استفاده شود. با آزمودن یک فرد با کسری بودجه در شناسایی نامه، ما مزایایی را شناسایی کردیم که می تواند اثرات سقف را در خوانندگان بی نظیر پنهان کند. در آزمایش 1 ما متوجه شدیم که محرک های نامه با جهت حرکت نقطه (نقاط کوچک در حروف حرف زدن به سمت چپ، نقاط پس زمینه به سمت راست حرکت می کنند) هیچ مزیتی نسبت به حروف استاتیک نداشتند. در آزمایشی 2، ما محرکهای پویا را که در آن زمان شکل اشکال در طول زمان ظهور کردیم، ترسیم کردیم: آنها کشیده می شوند، به صورت نوشته شده، کشیده شده در معکوس، یا با شکل نامه به طور تصادفی پر شده است. شناسایی بهبود یافته تنها برای حروف کشیده شده به عنوان آنها به طور معمول نوشته شده است. این نتایج نشان می دهد که اطلاعات مربوط به تولید نامه می تواند در شناسایی نامه ادغام شود و اشاره به ارتباط دو طرفه بین اطلاعات تولید شده در مورد نامه ذخیره شده (استفاده شده برای نوشتن) و نمادهای هویت نامه انتزاعی (که در هر دو خواندن و نوشتن استفاده می شود). پیوندهایی از اطلاعات تولید ذخیره شده به هویت نامه انتزاعی اجازه می دهد که سابق بتواند دومی را فعال کند. ما همچنین پیامدهای نتایج ما را برای اصلاح نقص شناسایی نامه های به دست آمده، از جمله ترسیم رسم نامه و عامل اصلی اثربخشی آن، در نظر می گیریم.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
دانش درباره نوشتن تأثیرات خواندن: اطلاعات بصری پویا در مورد تولید نامه، شناسایی نامه را تسهیل می کند
چکیده انگلیسی
How are reading and writing related? In this study, we address the relationship between letter identification and letter production, uncovering a link in which production information can be used to identify letters presented dynamically. By testing an individual with a deficit in letter identification, we identified a benefit which would be masked by ceiling effects in unimpaired readers. In Experiment 1 we found that letter stimuli defined by the direction of dot motion (tiny dots within letter move leftward, background dots move rightward) provided no advantage over static letters. In Experiment 2, we tested dynamic stimuli in which the letter shapes emerged over time: drawn as they would be written, drawn in reverse, or with the letter shape filled in randomly. Improved identification was observed only for letters drawn as they are typically written. These results demonstrate that information about letter production can be integrated into letter identification, and point to bi-directional connections between stored letter production information (used for writing) and abstract letter identity representations (used in both reading and writing). The links from stored production information to abstract letter identities allow the former to activate the latter. We also consider the implications of our results for remediation of acquired letter identification deficits, including letter-drawing treatments and the underlying cause of their efficacy.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cortex - Volume 103, June 2018, Pages 302-315
نویسندگان
, , ,