کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7332472 1476034 2015 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Ethnic differences in children's socioemotional difficulties: Findings from the Millennium Cohort Study
ترجمه فارسی عنوان
تفاوت های قومی در مشکلات اجتماعی-عاطفی کودکان: یافته های مطالعات کوهورت هزاره
کلمات کلیدی
قومیت، مشکلات اجتماعی-عاطفی، مطالعه کوهورت هزاره،
ترجمه چکیده
در این مقاله، تفاوتهای قومی در مشکلات اجتماعی-عاطفی کودکان و تبیین احتمالات هر نابرابری مشاهده شده مورد بررسی قرار گرفته است. از زمانی که کودکان 7 ساله به سن 7 سالگی از داده های جمع آوری شده از جمع آوری چهارم مطالعات کوهورت هزاره استفاده شده اند. ما متوجه شدیم که کودکان پاکستانی، بنگلادش و سیاه کارائیب به طور قابل ملاحظهای بیشتر از مشکلات کودکان و کودکان سفیدپوستان برخوردار هستند. این تفاوت ها تا حدی ناشی از کمبود نسبی اقتصادی و اجتماعی خانواده هایشان است. پس از حسابداری عوامل مادی و خانوادگی، تفاوت برای کودکان پاکستانی غیرقابل توضیح است. در مقابل، کودکان سیاه پوست آفریقایی تنها گروه اقلیت قومی بودند که مشکلات اجتماعی و عاطفی کمتری دارند. ما نقش چهار شاخص موقعیت اجتماعی-اقتصادی را در توضیح این تفاوت ها مورد بررسی قرار دادیم و درآمد خانوار با درآمد متعارف بیشترین تأثیر را بر مشکلات اجتماعی-عاطفی داشتیم و ارتباطات موقعیت اجتماعی اجتماعی با مشکلات اجتماعی-احساسی در میان کودکان پاکستانی و بنگلادش کمتر دیده شد. ارتباط بین شرایط اقتصادی نامساعد و مشکلات اجتماعی-عاطفی به وضوح با اختلال روانشناختی مادران مواجه شده است. در نتیجه، تفاوت های قومی غیرقابل توضیح در مشکلات اجتماعی-عاطفی دیده می شود، که در میان کودکان پاکستانی و مزیت در میان فرزندان سیاه پوست آفریقایی نامطلوب است. نتایج ما نشان می دهد نیاز به محرومیت اقتصادی در میان گروه های اقلیت قومی برای کاهش مشکلات اجتماعی- عاطفی کودکان است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
پیش نمایش مقاله
تفاوت های قومی در مشکلات اجتماعی-عاطفی کودکان: یافته های مطالعات کوهورت هزاره
چکیده انگلیسی
This paper investigates ethnic differences in children's socioemotional difficulties and possible explanations for any observed inequalities. We used data collected from the fourth sweep of the Millennium Cohort Study when children were aged 7 years. We found that Pakistani, Bangladeshi, and Black Caribbean children had significantly more socioemotional difficulties than White children. These differences were partially explained by the relative socioeconomic disadvantage of their families. After accounting for maternal and family environment factors, the differences for Pakistani children remained unexplained. In contrast, Black African children were the only ethnic minority group to have significantly fewer socioemotional difficulties. We investigated the role of four indicators of socioeconomic position in explaining these differences and found equivalised household income had the strongest influence on socioemotional difficulties, and that socioeconomic position associations with socioemotional difficulties were less apparent among Pakistani and Bangladeshi children. The association between adverse economic conditions and socioemotional difficulties was partially mediated by maternal psychological distress. In conclusion, unexplained ethnic differences in socioemotional difficulties were seen, with a disadvantage among Pakistani children and an advantage among Black African children. Our results point to the need to address economic deprivation among ethnic minority groups to reduce children's socioemotional difficulties.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Social Science & Medicine - Volume 134, June 2015, Pages 95-106
نویسندگان
, , , ,