Limited choice in college admissions: An experimental study

این مقاله یک مسئله پذیرش دانشگاهی است که در آن انتخاب انتخاب دانش آموزان از طریق اقدامات استراتژیک کالج، مانند برنامه های تصمیم گیری اولیه در ایالات متحده یا آزمون های ورودی همزمان در آسیا، محدود می شود تا از برنامه های متعدد جلوگیری شود. ما این عمل را استراتژی متضاد نامیده ایم و آزمایش های آزمایشگاهی را برای بررسی مشکل انجام می دهیم. ما استدلال می کنیم که عدم اطمینان اعتبار و دانش آموزان کالج درمورد نتایج پذیرش دو عامل مهم است. مدل و نتایج تجربی ما نشان می دهد که زمانی که عدم اطمینان بالا است و اختلاف اعتبار پایین است، یک دانشکده رتبه پایین تر می تواند دانش آموزان مورد نظر را از طریق استراتژی متضاد بدست آورد. علاوه بر این، از طریق این استراتژی، دانشجویانی که ترجیحات قویتری برای یک کالج با رتبه بالاتر دارند شانس بیشتری برای پذیرش دارند که می تواند منجر به افزایش رفاه مجموع دانش آموزان شود.