Family networks and school choice

این مقاله از تنوع در تکالیف مدرسه ساخته شده توسط مکانیسم انتخاب عمومی دبیرستان مکزیکو سیتی استفاده می کند تا سند اثرگذاری قوی علیه برادران و خواهرهای بزرگتر خود را در رفتار انتخابی شاگردان جوانان و خواهران خود داشته باشد. تأثیر پذیرش مسن تر بر روی احتمال انتخاب مکتب خواهر و مدارس متمایز اما قابل مشاهده، بسیار بزرگ و مثبت است، حتی زمانی که خواهر و برادر از نظر دور هم دور هستند تا با هم در مدرسه شرکت کنند. شواهد بیشتر با انتقال اطلاعات و کانال های وابسته به مسیر سازگار تر از هزینه ها، راحتی، رقابت برادران و یا فشار والدین است. تغییرات ایجاد شده توسط برادر در تنظیمات ذکر شده بر پیامدهای پذیرش، از جمله تخصیص به مدارس نخبه، تاثیر می گذارد. نتایج به دست آمده حاوی بی ثباتی قابل توجه از سیاست هایی نظیر اقدام مثبت است که باعث تغییر در توزیع مأموریت های مدرسه و همچنین ارائه بینش در مورد نقش شبکه های خانوادگی در تصمیم گیری در مورد سرمایه گذاری های آموزشی می شود.