Working while studying? Student aid design and socioeconomic achievement disparities in higher education

ما رابطه بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عرضه نیروی کار را با بهره گیری از تغییرات سازمانی مشتق شده از یک اصلاح کمک مالی دولت سوئدی که میزان هزینه نسبی تامین مالی کالج را از طریق گرفتن وام های دانشجویی و مشارکت در کار بازار تغییر می دهد، تجزیه و تحلیل می کنیم. با استفاده از داده های اداری دقیق، تغییرات نسبی درآمد و اعتبارات علمی مربوط به مداخله برای دانش آموزان از پیشینه های مختلف اجتماعی را ارزیابی می کنیم. نتایج نشان می دهد که اصلاحات، درآمد نسبی را افزایش داد و سرعت تحصیلات نسبی را برای دانش آموزان از پیشینه اجتماعی پایین اقتصادی کاهش داد. به نظر می رسد این اثرات توسط دانش آموزانی که از نظر مالی از سیستم قبلی محدود شده اند، رانده شده است.