کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7371854 | 1479704 | 2015 | 15 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Working while studying? Student aid design and socioeconomic achievement disparities in higher education
ترجمه فارسی عنوان
کار در حال مطالعه طراحی کمک های دانشجویی و تفاوت های دستاورد اجتماعی و اقتصادی در آموزش عالی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
ما رابطه بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عرضه نیروی کار را با بهره گیری از تغییرات سازمانی مشتق شده از یک اصلاح کمک مالی دولت سوئدی که میزان هزینه نسبی تامین مالی کالج را از طریق گرفتن وام های دانشجویی و مشارکت در کار بازار تغییر می دهد، تجزیه و تحلیل می کنیم. با استفاده از داده های اداری دقیق، تغییرات نسبی درآمد و اعتبارات علمی مربوط به مداخله برای دانش آموزان از پیشینه های مختلف اجتماعی را ارزیابی می کنیم. نتایج نشان می دهد که اصلاحات، درآمد نسبی را افزایش داد و سرعت تحصیلات نسبی را برای دانش آموزان از پیشینه اجتماعی پایین اقتصادی کاهش داد. به نظر می رسد این اثرات توسط دانش آموزانی که از نظر مالی از سیستم قبلی محدود شده اند، رانده شده است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی
اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
We analyze the relation between student academic achievement and labor supply by exploiting institutional variation derived from a Swedish public financial aid reform which altered the relative cost of financing college education through taking up student loans and engaging in market work, respectively. Applying detailed administrative data we estimate relative changes in earnings and academic credits attributed to the intervention for students from different social backgrounds. Results show that the reform increased relative earnings and decreased relative study pace for students from a lower socioeconomic background. These effects appear to have been driven by students more financially constrained by the previous system.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Labour Economics - Volume 33, April 2015, Pages 26-40
Journal: Labour Economics - Volume 33, April 2015, Pages 26-40
نویسندگان
Daniel Avdic, Marie Gartell,