کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7383801 1480545 2014 14 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
In-state tuition for undocumented immigrants and its impact on college enrollment, tuition costs, student financial aid, and indebtedness
ترجمه فارسی عنوان
آموزش در کشور برای مهاجرین مستثنی و تأثیر آن بر ثبت نام کالج، هزینه تحصیل، کمک مالی دانشجویان و بدهی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
قانون 1996 اصلاحات و مهاجرت مهاجرت به ایالات متحده اجازه داده است که از مزایای تحصیلات فوق لیسانس در خارج از کشور که در ماه ژوئیه سال 1998 به شهروندان ایالات متحده ارائه نشده است، منع شود. در مقایسه با این قانون فدرال، چندین قانون به تصویب رسانده است که مهاجران غیرقانونی را قادر به پرداخت در حالت هزینه تحصیل ما از روش ارزیابی اختلاف در تفاوت برای ارزیابی برخی از پیامدهای مورد نظر و ناخواسته این سیاست آموزش و پرورش استفاده می کنیم. مطابق با مطالعات گذشته، شواهدی وجود دارد که نشان می دهد افزایش میزان ثبت نام در خارج از کشور در کشورهای درمانی در مقایسه با کشورهای کنترل شده که با کاهش نرخ ثبت نام بومی ها همراه نیستند. علاوه بر این، شواهد تجربی نشان می دهد که ارائه آموزش در کشور برای مهاجران غیرقانونی ممکن است با افزایش هزینه های تحصیل و هزینه در دانشگاه های برتر و مدارس جامع مرتبط شود، اما به نظر می رسد که در کالج های محلی هزینه تحصیل نکرده است. سرانجام، بزرگترین هزینه های این سیاست های دولتی به نظر می رسد که توسط گروه های غیرمسکی خارجی متولد شده اند که بسیاری از آنها نرخ های ثبت نام پایین تر را همراه با افزایش وام برای تأمین بودجه تحصیلی خود به دست آورده اند. با این حال، برخی از نتایج ثبت نام و تحصیلات حساس به گنجاندن روند زمانی خاص دولت است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
پیش نمایش مقاله
آموزش در کشور برای مهاجرین مستثنی و تأثیر آن بر ثبت نام کالج، هزینه تحصیل، کمک مالی دانشجویان و بدهی
چکیده انگلیسی
The 1996 Immigration Reform and Responsibility Act barred states from giving unlawful residents postsecondary education benefits that states do not offer to U.S. citizens beginning in July 1998. In contrast to this federal law, several states have passed legislation explicitly allowing undocumented immigrants to pay in-state tuition rates. We use a difference-in-difference estimation methodology to assess some of the intended and unintended consequences of this tuition policy. Consistent with past studies, we find evidence of increases in postsecondary enrollment rates of Mexican non-citizens in treatment states relative to control states that are not accompanied by reductions in enrollment rates of natives. Additionally, the empirical evidence suggests that the granting of in-state tuition for undocumented immigrants might be associated with increased tuition and fees at flagship universities and comprehensive schools, though it does not appear to have raised tuition at community colleges. Finally, the largest costs of these state-level policies seem to be borne by non-Mexican foreign-born groups, many of which have seen lower enrollment rates coupled with increased borrowing to fund their schooling. Some of the enrollment and tuition results are sensitive to the inclusion of state-specific time trends, however.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Regional Science and Urban Economics - Volume 49, November 2014, Pages 11-24
نویسندگان
, ,