کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
7394673 | 1481154 | 2014 | 16 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Women's Education: Harbinger of Another Spring? Evidence from a Natural Experiment in Turkey
ترجمه فارسی عنوان
تحصیلات زنان: پرورش یک بهار دیگر؟ شواهدی از آزمایشی طبیعی در ترکیه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
سلامتی، آموزش و نابرابری، آموزش و توسعه اقتصادی، ازدواج و باروری، خاورمیانه، بوقلمون،
ترجمه چکیده
ما از قانون آموزش و پرورش 1997 در ترکیه که افزایش تحصیلات اجباری از 5 تا 8 سالگی را افزایش می دهد، سالی است که به بررسی تاثیر آموزش بر باروری و توانمند سازی زنان می پردازیم. با استفاده از یک روش متغیرهای ابزار، ما دریافتیم که افزایش 10 درصدی نسبت نسبت زنان متاهل با 8 ساله تحصیل، بارداری را به میزان 0.13 در هر زن افزایش داده است؛ افزایش سهم آن در طی سه ماهه اول با 6 درصد افزایش می یابد. استفاده از ضد بارداری با هشت امتیاز و با شناخت چرخه تخمک گذاری با پنج امتیاز. مدرک ضعیف وجود دارد که آموزش و پرورش باعث کاهش مرگ و میر کودکان شده است. هیچ مدرکی مبنی بر تغییر نگرش نسبت به نابرابری جنسیتی وجود ندارد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی
اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
We use Turkey's 1997 Education Law that increased compulsory schooling from 5 to 8Â years to study the effect of education on women's fertility and empowerment. Using an instrumental variables methodology, we find that a 10 percentage-point increase in the proportion of ever-married women with eight-years of schooling lowered pregnancies by 0.13 per woman; increased the proportion paying an antenatal-visit during the first trimester by 6 percentage points; using contraceptives by eight points and with knowledge of the ovulation cycle by five points. There is weak evidence that schooling decreased child mortality; no evidence that it changed attitudes toward gender inequality.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: World Development - Volume 64, December 2014, Pages 243-258
Journal: World Development - Volume 64, December 2014, Pages 243-258
نویسندگان
Mehmet Alper Dinçer, Neeraj Kaushal, Michael Grossman,