Text Messaging and its Impacts on the Health and Education of the Poor: Evidence from a Field Experiment in Rural China

شواهد کمی وجود دارد که نشان می دهد آیا اطلاعات بهداشتی منتقل شده از طریق پیام های متنی می توانند نتایج بهداشتی و آموزشی را تغییر دهند. ما یک آزمایش میدانی تصادفی با 900 دانش آموز ابتدایی در روستایی چین انجام دادیم تا بتوانیم در مورد اینکه آیا یک برنامه آموزشی آموزشی بهداشتی از طریق پیام متنی می تواند بر دانش و نتایج دانش آموزان تأثیر بگذارد. هنگامی که مراقبین هر دو سؤال بهداشتی هفتگی و سوالات مسابقه ماهانه (تست نگهداری از اطلاعات منتقل شده در پیام های هفتگی) دریافت می کردند، دانش مراقبین بهبود یافت و دانش آموزان در هر دو عملکرد بهداشتی و تحصیلی به دست آورد. هنگامی که مراقبین فقط پیام های بهداشتی هفتگی دریافت می کردند، تأثیری بر دانش و نتایج دانش آموزان نداشت.