Evaluation of a walking school bus service as an intervention for a modal shift at a primary school in Spain

نتایج نشان می دهد که یک خدمات اتوبوسرانی مدرسه ای که توسط نظارت کنندگان پرداخت شده هدایت می شود می تواند راه موثر برای افزایش فعالیت های فعال در مدرسه باشد، به خصوص برای کودکان که بیشتر از آن زندگی می کنند. استفاده از برنامه تلفن همراه می تواند نگرانی والدین را کاهش دهد و مدیریت و ارزیابی روش را تسهیل نماید. تاثیرات در آینده برای سفرهای مداوم فعال مدرسه به مدرسه که بر تغییرات در شیوه حمل و نقل تمرکز دارد، مورد بحث قرار می گیرد.