کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7524305 1487128 2018 18 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Knowledge, attitude, and practices regarding miscarriage: A cross-sectional study among Flemish midwives
ترجمه فارسی عنوان
دانش، نگرش و شیوه های مربوط به سقط جنین: یک مطالعه مقطعی در میان ماماهای فلاندی
کلمات کلیدی
مامایی، سقط جنین، ماماها دانش، نگرش، تمرینات
ترجمه چکیده
ماماها در فلاندر کمک به مراقبت از زوج های مبتلا به سقط جنین می کنند و خود را به عنوان یک تامین کننده کلیدی مراقبت های بهداشتی در حمایت از روان شناسی در نظر می گیرند. این مطالعه چندین موانع مربوط به مراقبت از سوء مصرف مواد را نشان داد، به عنوان مثال فقدان دانش و ناتوانی. آموزش مناسب در مهارت های دانش و ارتباطات مهم و ضروری به منظور ارتقاء مراقبت مناسب به زوج هایی است که از دست رفتن حاملگی و ارتقاء سطح آگاهی در میان تمام متخصصان بهداشتی در مراقبت های دهان و دندان است. تحقیقات بیشتری باید تحقیق کنید تا چه حد سقط جنین در برنامه های آموزشی مامایی قرار داشته باشد و نحوه عمل جراحی مراقبت های پیشگیرانه در مورد مراقبت های پیشگیری از بارداری چگونه است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی زنان، زایمان و بهداشت زنان
پیش نمایش مقاله
دانش، نگرش و شیوه های مربوط به سقط جنین: یک مطالعه مقطعی در میان ماماهای فلاندی
چکیده انگلیسی
midwives in Flanders assist in the care for couples with miscarriage and consider themselves as a key healthcare provider in the psychosocial support. This study highlighted several barriers regarding miscarriage care, e.g. a lack of knowledge and incapability. Adequate training in knowledge and communication skills is important and necessary in order to promote appropriate care to couples experiencing pregnancy loss and increase awareness among all health professionals involved in obstetric care. Further research should investigate to what extent miscarriage is included in the educational midwifery programmes, and how the current healthcare practice regarding miscarriage care is organised.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Midwifery - Volume 56, January 2018, Pages 44-52
نویسندگان
, , , , , ,