کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7526441 1487211 2016 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Health literacy: applying current concepts to improve health services and reduce health inequalities
ترجمه فارسی عنوان
سواد بهداشتی: استفاده از مفاهیم فعلی برای بهبود خدمات بهداشتی و کاهش نابرابری های بهداشتی
ترجمه چکیده
مفهوم "سواد بهداشتی" به عوامل فردی و رابطه ای اشاره دارد که بر توانایی فرد در کسب اطلاعات، درک و استفاده از اطلاعات مربوط به خدمات بهداشتی و درمانی تأثیر می گذارد. برای سالها تلاش در توسعه مفهوم سواد بهداشتی از توسعه ابزارهای اندازه گیری و مداخلات فراتر رفته است. علاوه بر این، گفتمان درباره توسعه و پیشرفت سواد سلامت در بهداشت عمومی و در شرایط بالینی اغلب متفاوت بود. این مقاله به روز رسانی در مورد روش های اخیر به منظور اندازه گیری است که ارزیابی توانایی ها و محدودیت های سواد بهداشتی در افراد و گروه ها را در میان جنبه های مختلف سواد بهداشتی ارزیابی می کند. این پیشرفت در سنجش اکنون اجازه می دهد تا روش های تشخیصی و حل مسئله را برای توسعه واکنش ها به نقاط قوت و محدودیت شناسایی کند. در این مقاله، ما در نظر می گیریم که چگونه چنین رویکردی می تواند در طیف وسیعی از تنظیمات که سواد بهداشتی مورد استفاده قرار می گیرد، اعمال شود. به طور خاص، ما برخی از روش های کاربرد سواد بهداشتی را در عملکردهای روزمره ارائه دهندگان خدمات بهداشتی در بسیاری از مراکز در نظر می گیریم و اینکه چگونه بینش ها و ابزارهای جدید - از جمله رویکردهای مبتنی بر درک تنوع از نیازهای سواد بهداشتی در یک جامعه هدف - می توانند کمک کنند به بهبود در عمل. سرانجام، ما یک مدل ارائه می دهیم که تلاش می کند مفهوم سواد سلامت را با مفاهیمی که غالبا در نظر گرفته می شود با یکدیگر همسان سازند. با توجه دقیق به تمایز بین مفاهیم غالب، سواد بهداشتی می تواند برای تکمیل بسیاری از زمینه ها از مراقبت های فردی بیمار به توسعه در سطح جامعه و از بهبود انطباق به توانمند سازی افراد و جوامع استفاده شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی بیماری های عفونی
پیش نمایش مقاله
سواد بهداشتی: استفاده از مفاهیم فعلی برای بهبود خدمات بهداشتی و کاهش نابرابری های بهداشتی
چکیده انگلیسی
The concept of 'health literacy' refers to the personal and relational factors that affect a person's ability to acquire, understand and use information about health and health services. For many years, efforts in the development of the concept of health literacy exceeded the development of measurement tools and interventions. Furthermore, the discourse about and development of health literacy in public health and in clinical settings were often substantially different. This paper provides an update about recently developed approaches to measurement that assess health literacy strengths and limitations of individuals and of groups across multiple aspects of health literacy. This advancement in measurement now allows diagnostic and problem-solving approaches to developing responses to identified strengths and limitations. In this paper, we consider how such an approach can be applied across the diverse range of settings in which health literacy has been applied. In particular, we consider some approaches to applying health literacy in the daily practice of health-service providers in many settings, and how new insights and tools - including approaches based on an understanding of diversity of health literacy needs in a target community - can contribute to improvements in practice. Finally, we present a model that attempts to integrate the concept of health literacy with concepts that are often considered to overlap with it. With careful consideration of the distinctions between prevailing concepts, health literacy can be used to complement many fields from individual patient care to community-level development, and from improving compliance to empowering individuals and communities.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Public Health - Volume 132, March 2016, Pages 3-12
نویسندگان
, , , , ,