Low level exposure to manganese from drinking water and cognition in school-age children

سطوح منگنز آب آشامیدنی به میزان قابل توجهی کمتر از مطالعات قبلی است که اثرات نوروکوکسیک را گزارش می دهند. هیچ نشانه مشخصی از ارتباط بین قرار گرفتن در معرض منگنز و پیشرفت های شناختی در این نمونه ای از کودکان مدرسه وجود ندارد، گرچه این داده ها نشان می دهد که ممکن است ارتباطات جنسیتی خاص وجود داشته باشد. با توجه به سطوح کم قرار گرفتن در معرض و ارتباطات جنسیتی خاص، یک اندازه بزرگتر نمونه برای افزایش قدرت آماری و بهبود وضعیت مناسب تر مورد نیاز است.