کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8575584 1564368 2017 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A professionalism and safety code of conduct designed for undergraduate nursing students
ترجمه فارسی عنوان
یک کرسی حرفه ای و ایمنی برای دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری
کلمات کلیدی
حرفه ای گری، ایمنی، دانش آموزان، تحصیلات کارشناسی پرستاری، کد رفتار،
ترجمه چکیده
در سطح ملی، حرفه ای بودن و ایمنی مفاهیم کلیدی در عمل پرستاری است. اگر چه آنها به طور سنتی به عنوان مفاهیم فردی مورد توجه قرار می گیرند، ما معتقدیم که آنها با یکدیگر ارتباط دارند و به یکدیگر وابسته اند. در اینجا، حرفه ای و ایمنی به عنوان یک مفهوم زوج با شاخص های خاص توسعه می یابد. هدف از این مقاله، توصیف فرایندی است که برای ایجاد و پیاده سازی یک کرسی حرفه ای و ایمنی برای دانشجویان کارشناسی پرستاری و برای به اشتراک گذاشتن محصول نهایی این فرآیند مورد استفاده قرار می گیرد. بر مبنای ورود دانش آموزان، اعضای هیات علمی و سیستم های بهداشتی در مشارکت دانشگاهی ما، تعریف فعلی و کد شامل شش دامنه رفتارهای دانشجویی: ارتباط، خودآگاهی، مراقبت از خود، تصویر حرفه ای، یادگیری مسئول و پاسخگویی شخصی است. دستورالعمل ما در حال حاضر یک سیاست برنامه است و در هر دو کتاب راهنمای دانشجویی و برنامه بالینی منتشر شده است. انتظار می رود مطابق باشد. هنوز در حال توسعه هستند طبقه بندی درجه بندی بالینی پیشرفته برای گنجاندن در هر دوره بالینی.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
یک کرسی حرفه ای و ایمنی برای دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری
چکیده انگلیسی
Nationally, professionalism and safety are key concepts in nursing practice. Although they are traditionally viewed as individual concepts, we believe they are closely linked to and depend on one another. Herein, professionalism and safety are developed as a paired concept with specific indicators. The purpose of this paper is to describe the process used to develop and implement a professionalism and safety Code of Conduct for undergraduate nursing students and to share the end product of this process. Based on input from students, faculty, and health system partners in our academic-service partnership, the current definition and Code include six student behavioral domains: communication, self-awareness, self-care, professional image, responsible learning, and personal accountability. Our Code of Conduct is now a program policy and published in both the Student Handbook and clinical syllabi. Compliance is expected. Still under development are progressive clinical grading rubrics for inclusion in every clinical course.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Professional Nursing - Volume 33, Issue 6, November–December 2017, Pages 460-463
نویسندگان
, , , , , ,