کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8581751 | 1564487 | 2018 | 4 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
DIGEST: A collaborative strategy for clinical performance feedback
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
پیش نمایش صفحه اول مقاله
![عکس صفحه اول مقاله: DIGEST: A collaborative strategy for clinical performance feedback DIGEST: A collaborative strategy for clinical performance feedback](/preview/png/8581751.png)
چکیده انگلیسی
The acronym DIGEST (discuss, invite, generate, explore, strategize, time) integrates motivational interviewing (MI) spirit, skill, and style to guide the student and instructor through discussions about clinical performance. This article aligns salient qualities of feedback and self-reflection in a relational approach to formative evaluation that is guided by MI. DIGEST is a strategy to promote self-reflection, provide clarity on areas for performance enhancement, and develop student capacity to integrate insights into subsequent practice.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 13, Issue 3, July 2018, Pages 141-144
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 13, Issue 3, July 2018, Pages 141-144
نویسندگان
Lisa PhD RN, Brielle BN,